Здравствуйте.Провела с дочкой (6 лет) дома тест: "Нарисуй несуществующее животное"

На модерации
Здравствуйте.Провела с дочкой (6 лет) дома тест: "Нарисуй несуществующее животное".Она нарисовала "Водяного Роки". Расположение на листе: лист вертикально, в правом нижнем углу, размер рисунка приблиз. на четверть листа. Рисунок раскрашен в светлосерый цвет, детали в голубой. Рядом с Роки 2 маленькие рыбы, которые "его друзья". Они находятся в воде, нарисованы волны (волнистые линии) - не очень густо, а на дне камушки.Сам Роки - круг - голова, круг - тело, острый нос, круглые небольшие уши, один глаз (рисунок в профиль), руки-ноги, и хвост (дорисовала при мне).Рассказ: Это Водяной Роки, он живет в воде, дружит с рыбами, и со всеми, кушает травку, которая растет тоже в воде. Он хороший, добрый. Он боится крокодилов, но тоже хочет с ними дружить. Он обязательно с ними познакомится и подружится.Что можно сказать с психологической точки зрения?Меня немного настораживает "дружелюбие" нашего животного, дополнительные детали в рисунке. Раскрашивание это же не штриховка? И что может значить помещение объекта в воду?Прообраз Роки - наша мягкая игрушка (синяя крыса средних размеров).Буду очень благодарна за ответ.