Ярош Татьяна Александровна

Звук – [Ч] – сложный, он состоит из 2 звуков – [т’ш’] и в русской речи произносится только мягко.

Воспитание правильного произношения звука – Ч

1. Кончик широкого языка поднять к передней части неба, боковые края языка прижать к коренным зубам. Губы слегка вытянуты вперед. Слитно произнести мягкие звуки - [т’ш’], выдыхая воздух резким толчком. На ладони, поднесенной к губам, ощущается теплый поток воздуха.

2. Если ребенок уже умеет произносить звук - Ш, то трудностей с образованием звука – Ч обычно не возникает. А если все-таки не получается, можно выполнить такой прием. Ребенок поднимает широкий кончик языка к небу и произносит – ть – ть – ть, а взрослый в это время нажимает ему на щеки двумя пальцами. Язык немного отодвигается в рот, губы принимают слегка вытянутое положение, и слышится звук – ч – ч – ч (мягкий).

Произношение правильного звука - "ч" и закрепление его в речи

1. В закрытых слогах и словах.

Ач – яч уч – юч ач – оч – уч
Оч – еч ыч – ич яч – еч – юч
Врач дочь мяч бочка
Грач ночь луч дочка
Плач печь ключ ночка
Калач речь обруч почка
Ручка печка кличка мучной
Внучка речка водичка ручной
Брючки гречка привычка паучки
Колючки овечка кирпичный каблучки

2.Повторить за взрослым предложения.

Ванечка ловит бабочку.
Девочка уронила мяч.
Снесла курочка яичко.
Белочка прыгает на елочке.
Ниночка пишет ручкой.
Танечка ела булочку, запивала молочком.

3.Самостоятельно составить предложения с выученными словами.

4.Выучить стишки.

Ач – ач - ач – мы купили мяч
Оч – оч - оч – наступила ночь
Юч – юч - юч – потеряли ключ
Еч – еч - еч – правильная речь

У бычка два бочка.
У овечки два бочка.

У речки овечка в колечках,
Колечки не падают в речку.
У девочки было колечко,
Упало колечко в ту речку.

Что это у Галочки?
Ниточка на палочке,
Палочка в руке,
Ниточка в реке. (Удочка).

5.Закрепление звука – Ч в открытых слогах, словах, предложениях.

Ча – чо - чу чу – чи - че ча – чё - чи
Чо – чу - ча чи – чо - чу чи – чё – чу
Чай чуб чек чердак
Чайка чудо чей черника
Чашка чулки четверг человек
Чайник чужой чернила черемуха
Качал бачок плечо хочу
Кричал бычок кулачок кричу
Задача пучок каблучок молчу
Передача крючок волчонок драчун
Мячи ручей мальчик чепчик
Грачи качели пальчик чучело
Врачи печенье огурчик черничка
Калачи ученье колючий человечек

6. Предложения

Ниночку лечили врачи.
У девочек новые мячи.
Во дворе мычал бычок.
У причала кричали чайки.
Ежик очень колючий.
Ученик решал задачу.

7. Выучить стишки.

Печка печет,
А речка течет.
Печка молчит,
А речка журчит.

Идет по клеверу бычок,
Его бочок, как кабачок.

Черные чернила,
Черные чулки,
Черные перчатки,
черные очки.

8. Закрепление звука – Ч в текстах.

Прослушать рассказ и ответить на вопросы взрослых.
Чижик
Поймал мальчик чижа. Посадил чижа в клетку. Мальчик кормит и поит чижика. Только не поет чижик. Почему он не поет, мальчик не знает. Мама сказала мальчику: «Чижик хочет на волю.» открыл мальчик клетку. Вылетел чижик, сел на дерево и запел.

Новый голосок
Три яичка лежали в гнезде чайки. Одно яичко стало хрустеть, в нем появилась дырочка. В дырочку выглянул птичий клюв. Это был птенчик чайки. Чайчонок вышел из яичка. Так в мире стало одной чайкой больше. Зазвучал новый голосок. Чайка накрыла птенчика крыльями.

Развитие фонематического восприятия

1. Хлопнуть в ладоши, услышав звук - Ч среди других звуков, которые называет взрослый:
м, б, ч, д, р, к, ч, л, в, ф, х, ч, т, ч, д, ж, п, ч, …

2. Отложить фишку (кружок, кубик), услышав слово со звуком – Ч.
- Меч, мед, луч, кот, дичь, пух, обруч.
- Пенка, печка, норка, ночка, почка, банка, гречка, гренка, колечко.
- Дай, чай, пей, чей, кидал, кричал, львенок, галчонок, пчелка.

3. Найти среди домашних предметов и игрушек такие, в названиях которых есть звук – Ч: чайник, чашка, печенье, ручка, мочалка, мячик, очки, ключ, чемодан, колечко…

4. Добавь слово и выучи стишок.
В бочке водичка,
На бочке синичка.
Пьет часто синичка
Из бочки … (водичку).

У зеленой елочки
Острые иголочки.
Зеленые иголочки
У зеленой … (елочки).

Встретил ежика бычок
И лизнул его в бочок.
Этот маленький бычок
Уколол свой … (язычок).

5. Изменить слова по образцу.
Нитка – ниточка
Утка – уточка
Река - …
Брюки - …
Облако - …
Молоко - …
бык – бычок
паук – паучок
кулак - …
крюк - …
каблук - …
жук - …

6. Назвать ласково имена детей:
Оля – Олечка
Рита - …
Таня - …
Люда - …
Ваня - …
Ира - …
Нина - …
Света - …

7. Из ряда предложенных предметных картинок отобрать те, в названиях которых есть звук – Ч.

8. Назвать по памяти 5 (10) слов со звуком – Ч.