Ярош Татьяна Александровна

Звук [Ч] в українській мові відрізняється від російського варіанту тим, що він твердий, а не м’який. І тільки перед буквами – і, ю, я він буває напівпом’якшеним.

I. Виховання правильної вимови звуку – ч

1.Якщо дитина вже добре вимовляє звук – ш, можна показати їй, що швидка, злитна вимова твердих звуків [тш] утворює звук – ч (твердий). Спочатку вимовляти це звукосполучення більш повільно, поступово перейти до швидкої, злитної вимови.

2. Якщо дитина не оволоділа звуком – ш, можна показати їй вимову твердого звука – т (широкий кінчик язика на передній частині піднебіння). Вимовляючи твердий – т-т-т, різко здути ватку з долоні. При цьому почується звук – ч.

II. Закріплення твердого звука – ч

1. В закритих складах

Ач – яч ач – оч – уч
Оч – ойч еч – ич – іч
Уч – юч оч – уч – ач
Еч – єч єч – юч – їч
Ич – іч уч - оч – іч
Піч м’яч ключ річка гречка
Ніч квач обруч ручка ячмінь
Річ плач багач качка вудочка
М’яч калач трубач пачка рукавичка
Личко бочка
Яєчко тачка
Блюдечко донечка
Наволочка тумбочка

Утворити нові слова:
Шапка – шапочка
Білка – білочка
Гілка – ...
Дірка - ...
Яблуко - ...

Повторити речення:
У донечки нові рукавички.
Поклади яєчко на блюдечко.
Галочка вмиває личко.
Качка пірнає у річку.
На полі є гречка і ячмінь.
Ручка необхідна для учня.

Вивчити віршики:
- ач – ач – ач – я купив калач
- яч – яч – яч – підкидаю м’яч
- юч – юч – юч – у кишені ключ
- іч – іч – іч – дуже темна ніч.

Вийди, вийди, сонечко,
На дідове полечко,
На бабине зіллячко,
На наше подвір’ячко,
на весняні квіточки,
На маленькі діточки.

Розгадати загадки:
Кругом бочки
Бігають клубочки (квочка і курчата).

Б’ють мене старі й малі,
І в повітрі, й на землі.
Ті від цього не вмираю,
Тільки весело стрибаю (м’яч).

Тече, тече, не витече,
Біжить, біжить, не вибіжить (річка).

2. Закріплення звука – ч у відкритих складах

Ча – ча - ча чо – чо - чо чу – чу - чу че – че - че
Ча – чо - чу чи – че - чо чо – че - чи чу – ча - че
Чай чоло череда чуб
Чайка човен черемха чути
Чапля чорний черв’як чудовий
Чашка чоловік червоний черевики
Чайник чорнило черепаха черешня
Учень гачок
М’ячик глечик
Печиво курчата
Каченя дівчинка
Учитель хлопчик

Змінити слова:
Клубок – клубочок
Вінок - ...
Віник - ...
Куток - ...
Їжак - ...

Повторити речення:
Хлопчик їв червону черешню.
Чай наливають у чашку.
У дівчинки нові черевички.
Каченята і курчата шукають черв’яків.
Чоловік пливе у човні.

Вивчити віршики.
В чаплі чорні черевички
Чапля ходить до водички.

Чуки – чуки – чуки – чок,
Пішли діти в таночок.
Прибий, тату, каблучок,
Бо я хочу в таночок.

Качечка кряче,
Каченят не бачить.
Кличе качечка курчат:
“Чи не бачили качат?”

III. Виховання і закріплення пом’якшенного звука – ч (перед – і, я, ю).

1. Утворити нові слова за зразком:
М’яч - м’ячі
Меч - ...
Овоч - ...
Ключ - ...
Обруч - ...
Багач - ...
ніч – ночі
піч - ...
річ - ...
квач - ...
калач - ...
глядач - ...

2. Вимовляти слова:
Чіткий, чіплятися, обличчя, вечір, ганчірка, клоччя, по обличчю, по узбіччю, під піччю.

3. Повторити речення.
На печі, на печі – гарячі калачі.
По узбіччю йдуть люди.
Під теплою піччю лежить кіт.
Вночі літають кажани.
Підлогу миють ганчіркою.

IV. Диференціація твердого і пом’якшеного звука – ч.

1. Вимовляти склади:

Чи - чі чі - чи чи – чі - чи
Ча - чя ча - ча чя – ча - чя
Чу - чю чю - чу чу – чю - чу

2. Порівняти вимову слів:
Печи – печіть
Товчи – товчіть
Кричи – кричіть
м’ячик - м’ячі
ключик – ключі
калачик – калачі

3. Хлопнути в долоні, почувши слово із пом’якшеним звуком – [ч]:
Читати, чіткий, дача, обличчя, хлопчик, глядач, обручі, узбіччя, вимикач, учень, ключі.

4. Вивчити віршики.
Чечір – вечір, чечір – вечір,
Кіт вуркоче біля печі.
Чорні лапки, вуха, ротик,
Чечір – вечір, чорний котик.

Печу в печі три калачі,
Четвертий калач на припічку в плач:
“Брати мої, калачі,
Дайте лягти у печі”.

Вовк розлігся на печі,
З клоччя крутить калачі.

V. Розвиток фонематичного сприймання.

1. Запам’ятати і назвати слова, в яких звук – ч стоїть в кінці слова:
Чай, квач, чудовий, обруч, м’яч, човен, чоловік, піч.

2. Знайти слово, в якому 2 звуки – ч:
Чайник, чайничок, черепаха, чарівник, бочка, чаєчка, читач, курча, качечка, учні, читанка, черв’ячок.

3. Назвати 5 слів, в яких на початку стоїть звук – ч.

4. Додати потрібне слово:
Летів горобчик, сів на стовпчик,
Прибіг хлопчик, утік ... (горобчик).

Бігли діти в садочок, Сплели дівчата ... (віночок).

Взула чапля черевички І мерщій пішла до ... (річки).

5. Серед домашніх речей знаходити ті, в назвах яких є звук – ч:
Чайник, чашка, печиво, чоботи, черевики, шапочка, рукавички, квіточка, книжечка, ручка, наволочка, подушечка, овочі, ключі, вимикачі.