| 2013-10-18 17:25:40

Здравствуйте!Спасибо большое,что ответели на наш вопрос

Здравствуйте!Спасибо большое,что ответели на наш вопрос.Познавательная активность у него проявлялась,как и у всех детей,да и сейчас проявляется.К школе он относится хорошо и учится не плохо.Но стоит его что-то заставить делать, например: делать уроки когда он не хочет;или когда он наказан ему приходится сидеть дома или в своей комнате;либо же ему не купили то,что он сильно хотел, то он сразу начинает психовать и говорить,как ему всё надоело,зачем вы меня родили,лучше бы я умер.А бывает если его поругаем,то он на двери своей комнаты вешает записку с надписью:прощайте,меня завтра не будет и рисует картинку, человечка без головы.А потом показывает мне и улыбается.Меня это очень беспокоет,откуда у ребёнка в его возрасте, такие мысли.Подскажите пожалуйста,как нам в такой ситуации поступать.

Ответы врачей 1

208
Аксёнова Елена Евгеньевна
Аксёнова Елена Евгеньевна
Психолог
*
Изображение будет видно только врачу, и не будет показано пользователям сайта на страницах консультаций. * Ваш е-мейл конфиденциален и не будет доступен другим пользователям
Адрес: г. Киев, Украина, Частная практика (включая онлайн-практику)
Телефон: 095 568 86 22
Здравствуйте!
Думаю, проблема в том, как Вы наказываете или заставляете. Требования и наказания должны восприниматься ребёнком как справедливые. Он должен понимать, почему и зачем наказан, почему он должен делать уроки. Надо стремиться к тому, чтобы мотивация была внутренней, а не внешней.
А угрозы такие использует скорее всего потому, что они оказались очень эффективными в отношениях с Вами. Дети хорошо улавливают реакции и учатся манипулировать. Похоже, в ваших отношениях с ребёнком много взаимных манипуляций. Стоит поработать над большим взаимопониманием и доверием.
Консультации на сайте likar.info носят ознакомительный характер. Перед лечением проконсультируйтесь с вашим лечащим врачом.